bestrucap

Елена Мартынова Проект «Знакомство с профессией врача» Тема проекта: « Знакомство с профессией Врача и Медсестры». Автор: воспитатель I категории Мартынова Елена Анатольевна Участники проекта: воспитатели, педагог изобразительной деятельности, медицинский работник д/с № 57, дети и родители второй младшей группы № 7.

1. Проект Профессия Врач
2. Проект На Тему Профессия Врач 2 Класс
3. Проект Моя Профессия Врач

Срок: две недели. Тип проекта: краткосрочный; познавательно-исследовательский, творческий проект.

• В мире существует около трех тысяч профессий. Бесспорно, все они важны.
• Врач - история профессии Профессия врача – одна из древнейших. В первобытном обществе.

Проблема: Каждая профессия своеобразна, на основе которой развивается значимые качества. Но у детей дошкольного возраста нет чётких представлений о разнообразии трудовой деятельности взрослых. Не сформированы знания о конкретных действиях не которых профессий: не чётко представляют особенности работы врача; какие предметы необходимы врачу в работе. Актуальность: Богат и разнообразен окружающий мир. В процессе ознакомления с окружающим миром, позволяет детям максимально обогатить знания и представления о труде взрослых через знакомство с профессией Врача и медсестры. Цель проекта: Формирование целостного представления дошкольников о профессии врача. Задачи проекта: для воспитателей: 1.

Емельянов управление конфликтами в организации учебник. Продолжать обогащать представления детей о профессии врача и медсестры; 2. Дать представления детям о необходимости профессии врача и медсестры; 3.

Развивать познавательный интерес; 4. Воспитывать дружеские взаимоотношения. Задачи проекта: для детей: 1. Продолжать накапливать и расширять словарь (предметы необходимые в работе врача); 2. Формировать умение наблюдения за трудом взрослых; 3. Учить испытывать радость от совместной деятельности со взрослым и сверстником.

Задачи проекта: для родителей: 1. Поддерживать активный интерес детей к окружающему миру профессий. I этап: организационно- подготовительный: Подборка программно-методического обеспечения для реализации проекта; Изучение теоретических основ и опыта педагогов; Пополнение развивающей среды; Подборка художественной литературы (рассказов, стихов, загадок) Оформление альбома «Хорошо быть врачом!» II этап: Организация деятельности. Познавательно-исследовательская деятельность: 1.

Проект Профессия Врач

Описание слайда: Клятва врача (1999 ) направлять лечение больных к их выгоде сообразно.

Рассматривание детей внешнего вида врача и медсестры; 2. Наблюдение за работой врача и медсестры; 3. Рассматривание и сравнение медицинских инструментов; 4. Решение проблемных ситуаций; 5. Экскурсия в медицинский кабинет.

Чтение художественно-литературных произведений. Чуковский «Айболит» Я. Райнис «Кукла заболела» В. Маяковский «Кем быть?» В. Берестов «Больная кукла» А. Барто «Мы с Тамарой» П. Образцов «Лечу куклу» А.

Кардашова «Наш доктор» Загадывание загадок. Коммуникативная деятельность 1.

Рассматривание альбома «Хорошо быть врачом!» 2. Беседа: «Кто нас лечит», «Как нужно вести себя в кабинете у врача?» «Спор фонендоскопа и градусника, кто из них самый главный у врача», Трудовая деятельность 1. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры; 2.

Создание стенгазеты (коллективная работа) Игровая деятельность. Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Кому что нужно для работы», «Если малыш поранился», «Валеология», «Сберегу здоровье сам», «Если хочешь быть здоров!», «Помоги Айболиту», «Угадай профессию». Сюжетно-ролевая игра: «Поликлиника», «Больница», «Путешествие с Доктором Айболитом», «Игрушки у врача», «Катя заболела» Продуктивная деятельность. Рисование: «Я хочу быть здоровым» – (рисование фруктов, в которых содержаться витамины). Лепка: «Напечём печенья для заболевшей куклы». Конструирование: «Кровать для больной куклы» Работа с родителями 1. Привлечение родителей к изготовлению атрибутов, костюмов для сюжетно-ролевой игры «Больница» 2.

Подбор стихотворений, загадок, иллюстраций для создания альбома. Создание массажных дорожек. Консультации, папки- передвижки: «Ценности здорового образа жизни», «Опасные предметы в быту», « Профилактика плоскостопия и сколиоза». III этап: Заключительный. Выставка творческих работ детей.

Сборники стихотворений и загадок. Книжки, альбом о профессии « Врач».

Проект На Тему Профессия Врач 2 Класс

Уголок сюжетно-ролевой игры «Больница». План работы по теме проекта. Создание стенгазеты. Презентация проекта. Фотографии.

Давыдов ганцев онкология скачать. В отличие от аналогичных изданий, в нем подробно освещены вопросы биологии рака, молекулярные механизмы канцерогенеза. • ISBN: 978-5-9704-1249-7 • Автор: Давыдов М.И., Ганцев Ш.Х. Существенно дополнены разделы, посвященные эпидемиологии, клинике, диагностике и лечению основных нозологических форм злокачественных новообразований (рака кожи, меланомы, опухолей головы и шеи, рака молочной железы, легкого, пищевода, желудка, ободочной и прямой кишки, рака печени, поджелудочной железы, опухолей костей и мягких тканей, злокачественных лимфом). В учебник включены главы по онкоурологии, онкогинекологии, опухолям центральной нервной системы. • Издательство: ГЭОТАР-Медиа • Учебник написан известными учеными-онкологами — преподавателями ведущих вузов Российской Федерации — в соответствии с современными достижениями медицинской науки и практики.

IV этап: Ожидаемые результаты. Для педагога: 1. Сформированность познавательного интереса к миру профессий.

Проект Моя Профессия Врач

Создание условий для самостоятельной продуктивной деятельности. Для детей: 1. Сформированность знаний о профессии врача и медсестры. Формирование коммуникативных навыков. Появление умения слушать партнеров, соединять их замыслы со своими. Для родителей: 1. Проявление интереса к проектной деятельности совместно с детьми.